образное мышление

Навыки обработки информации

Навыки обработки информации

Навыки обработки информации Автор статьи: Любовь Сгонник Источник Если навыки самообразования развиты, то находясь в любой среде, человек «берет» информацию самостоятельно и в любом объеме. Если у него есть НАВЫК ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ, то он не ограничен способностью воспринимать только разжеванный и кем-то систематизированный учебный материал. В прошлом я преподаватель ВУЗа. Я видела воочию, как этот(…)

Лабиринт идей. Выпуск №1

Лабиринт идей. Выпуск №1

  Здравствуйте, друзья. С вами Алина Закревская, мама, монтессори-педагог, ведущая нескольких проектов на сайте Danilova.ru. Это лето было для меня летом открытия мира лабиринтов. И я хочу поделиться своими открытиями с вами! Лабиринт – это увлекательное средство развития внимания, восприятия, памяти и мышления; чудесная возможность создавать пространства детских праздников, квестов, путешествий; отличный помощник  в увеличении(…)

Игра «Следопыты» (4-6 лет). Развиваем внимание, память, образное мышление

Игра «Следопыты» (4-6 лет). Развиваем внимание, память, образное мышление

Возьмите фотоаппарат и пройдитесь по дому с творческим настроем. Сделайте фото в режиме «макросъемки» разнообразных предметов в доме, причем, лучше поэкспериметрировать с необычными ракурсами. Снимайте не весь предмет, можно ограничиться краешками, деталями. Можно снимать на планшет и показывать прямо на планшете, можно показывать на экране компьютера, но распечатывать фотографии, конечно, не надо. Покажите ребенку одно(…)

Как работает наш мозг, или Почему мы друг друга не понимаем

Как работает наш мозг, или Почему мы друг друга не понимаем

У меня не раз спрашивали, мол, Лена, а что вы читаете, поделитесь. Делюсь! Сейчас я читаю книгу со странным названием «Бла, бла, бла» издательства «Манн, Иванов и Фербер». Книга рассказывает об эффективности сочетания визуального и вербанольно мышления. А попросту говоря, о том, что очень важно сопровождать любой текст иллюстрациями, схемами, графиками и т. д. Книга(…)

Молекулярная физика в восприятии ребенка, или Как рождается образ?

Молекулярная физика в восприятии ребенка, или Как рождается образ?

Автор этого материала учитель физики из Харькова Полежака Артем Иванович,  ведущий блога 15 минут науки. Сотрудник Лаборатории методики преподавания физики (ХНУ им. В.Н. Каразина). Автор нового демонстрационного прибора “Аэростол” (Патент № 32520 G09В 23/06). Учителем физики и астрономии ХСШ №29. Ведущий кружка “Юный физик” и мастер-классов “Кулинарная физика” (шоу-программа для малышей). Ссылка на исходный материал.(…)

«Замок», «Домик принцессы» и другие волшебные штучки

«Замок», «Домик принцессы» и другие волшебные штучки

Все дети обожают играть! Ну, конечно! А «большие» девочки лет в 5-6 — обожают играть в принцесс, наряжаться, закалывать красивые заколки, надевать короны (обычно самодельные). А еще можно превратиться в фею, а не просто принцессу! Тогда нужна еще волшебная палочка! Как сделать палочку? Очень просто! Возьмите китайскую палочку для еды, оберните её фольгой. На кончик(…)

Что такое скорость мышления и как мы её «гасим»

Что такое скорость мышления и как мы её «гасим»

Замечали ли вы, что бывают люди, которые соображают быстро, ответ на любой вопрос приходит к ним молниеносно, а бывают, что на простой вопрос ищут ответа долго-долго, хотя совершенно понятно, что вопрос для них не сложный? Или на контрольной по математике — один сделал за 20 минут, а другой за 45 еле уложился, но оба сделали(…)

Как мы с Санькой играли в книге «Пальчиковые игры» (в 8 месяцев)

Как мы с Санькой играли в книге «Пальчиковые игры» (в 8 месяцев)

19 сентября 2006 г. Сегодня нам 261 день – 8 месяцев и 22 дня Поиграли в книжке «Пальчиковые игры». Закрываем и открываем «дверки» у часов с кукушкой. Птичка «вылетает» и «прячется».  Я сначала сделала дверки своими руками, изобразила, как они открываются и закрываются. А потом Сашиными руками. Раньше она мне руки не давала, а теперь(…)