эмоциональное развитие

Зачем учить детей музыке?

Зачем учить детей музыке?

Зачем учить детей музыке? Есть очень много хороших слов на эту тему. Но сказать так вдохновенно, как говорит великий Михаил Казиник, пожалуй, ни у кого не получится. А вы учите детей музыке? Какой инструмент они осваивают? Все мои старшие дети учились в музыкальной школе. Играли на разных инструментах, все не закончили школу, но музыка совершенно(…)

Артстудия. Занятие-путешествие: путешествуем на поезде

Артстудия. Занятие-путешествие: путешествуем на поезде

В прошедшее воскресенье снова собиралась наша небольшая группа. Нас пока еще только трое. И на этот раз у нас было не занятие, а путешествие. Такие путешествия у нас раньше были очень частыми. Но вот уже несколько месяцев, как мы в последний раз именно так путешествовали… В путешествии мы успели и математикой позаниматься, и театральные этюды(…)

Наша воскресная артстудия

Наша воскресная артстудия

По выходным вот уже несколько недель подряд у нас дома проходят небольшие детские посиделки-поигралки. Кроме Саши  и Васи участие принимает еще одна русская девочка. И со следующей недели присоединиться еще одна. Ну а чуть позже — еще. На наших занятиях мы играем в театр! Конечно, это пока не настоящий театр. До театрально постановки «всерьез» —(…)

Спешите делать добро

Спешите делать добро

Все мы очень много говорим о развитии детей. Речь идёт то об одной сфере развития, то о другой. И мало кто говорит о воспитании. Эти вопросы давно свелись к обсуждению проблем, если ребёнок не слушается или балуется, плачет или дерётся. А собственно о воспитании, о формировании личности ребёнка, как-то все совсем забыли… А жаль! Ведь(…)

Что на самом деле нужно детям?

Что на самом деле нужно детям?

Взрослым очень-очень хочется, чтобы дети были спокойными, послушными и хорошо учились. Редко где вы встретите маму, которая бы хотела, чтобы её дети были шумными, беспокойными и предпочитали копаться в грязи, а не сидеть за тетрадками…. Взрослые создают детям кучу пособий, игр, игрушек, организуют массу полезных и интересных мероприятий.Дети всё время заняты, всё время при деле.(…)

Учимся сочинять и рассказывать сказки. Беседа 4

Учимся сочинять и рассказывать сказки. Беседа 4

Я продолжаю публикацию бесед Алексея Карпова про то, как сочинять и рассказывать сказки. В это беседе Алексей предлагает поговорить о том, что такое волшебство в сказке? Как сделать сказку интересной? В разных сказках могут быть разные виды волшебства и разное его количество… Как сориентироваться в безграничном просторе волшебных возможностей? Почему нас манят чудеса? Скачать беседу(…)

Обычный день обычной девочки Саньки, которой почти семь лет

Обычный день обычной девочки Саньки, которой почти семь лет

Раньше я вела дневник своей дочери Саньки каждый день и очень подробно. Теперь мне на это не хватает времени и сил. Но в честь её семилетия я решила описать один наш обычный день подробно. Здесь описано 23 декабря. За пять дней до семилетия. Обычный день обычной девочки…. Проснулись мы очень рано, как всегда. Дети —(…)

Несколько дней из жизни девочки Саньки, которой год и десять и девочки Маши, которой три и девять

Несколько дней из жизни девочки Саньки, которой год и десять и девочки Маши, которой три и девять

На этот раз я хочу показать вам небольшие кусочки из нескольких дней. Пишет Ира Долгополова — Мама девочки Маши, которая живёт с мамой у нас в гостях. Саше в этот момент год и десять, а Василию буквально три месяца. Заодно предлагаю на примере этих простых заметок увидеть, как заниматься с двумя детьми разного возраста. Полностью(…)

Один день из жизни 11-месячной девочки Саньки

Один день из жизни 11-месячной девочки Саньки

А вот еще один наш день день моей дочери Саньки в её 11 месяцев. Полностью дневники за  Санькин первый год можно найти в «Школе карапуза«. Сегодня нам 338 дней – 11 месяцев и 8 дня Главная новость дня! У Сашеньки, наконец. Прорезался КЛЫК!!! Это наш одиннадцатый зуб! И очень активно лезет двенадцатый. На ощупь –(…)

Учимся сочинять и рассказывать сказки. Беседа 2

Учимся сочинять и рассказывать сказки. Беседа 2

Представляю вам вторую беседу Алексея Карпова из цикла «Учимся сочинять и рассказывать сказки». Импровизация как основной способ сочинения сказок. В чем преимущества сказок, рождающихся прямо в процессе их рассказывания? Что мешает научиться легко и свободно импровизировать в сказочном творчестве? В этом занятии говорится об одном из ключей к умению импровизировать, сочиняя сказку для ребенка. На(…)

Учимся сочинять и рассказывать сказки. Беседа 1

Учимся сочинять и рассказывать сказки. Беседа 1

Представляю вам новый цикл бесед Алексея Карпова — «Учимся сочинять и рассказывать сказки». Это вводное занятие большого аудиокурса для родителей и педагогов. Автор – «активный папа» и профессиональный сказочник – рассказывает о своем пути и о том, что, на его взгляд, является главным в сказочном творчестве. В чем специфика и преимущества «родительских», «домашних» сказок перед(…)

Зоны ближайшего развития ребенка

Зоны ближайшего развития ребенка

Любой родитель ставит задачу чему-то научить своего ребёнка. Давайте представим себе, что мы не опытные папа и мама, а только начинаем познавать, к каким выводам пришла педагогика за последние две тысячи лет. Говоря об обучении или развитии ребёнка, нужно отметить, что у этого занятия есть свои законы. Один из таких законов сформулирован в начале прошлого(…)